كيف تقارن نتيجتين؟
اكتب المقارنة كاملة
حدّد المادة والمستحضر والفئة والمقارن والمدة والنتيجة. لا تقارن تغيرًا في مرضى لديهم نقص بتغير في أصحاء مكتفين، ولا تجربة مستخلص واحد بخلطة ثم تنسب الفارق إلى المادة وحدها.
التغير داخل المجموعة ليس أثر العلاج الصافي
مثال تعليمي افتراضي: انخفض متوسط مقياس أعراض من 10 إلى 6 مع المكمل، ومن 10 إلى 8 مع الوهمي. التحسن داخل مجموعة المكمل أربع نقاط، لكن فرق التغير بين المجموعتين نقطتان. لا تكفي هذه الحسابات للحكم بالدلالة أو الأهمية: نحتاج تشتت القياسات وحجم العينة وطريقة التحليل وحد التحسن المهم للمريض.
هل النتيجة هي ما تريده؟
في النارنج قد تتغير أكسدة الدهون خلال تمرين دون ارتفاع إجمالي صرف الطاقة أو إثبات نزول الوزن. وفي قرون الأيل تختلف نتائج التطبيق الموضعي والحقن الحيواني عن تناول المكمل لدى الإنسان.
حالتان متشابهتان
قارن ادعاء «تحسنت الذاكرة» في اختبار بعد جرعة واحدة، بادعاء تحسن القدرة على العيش المستقل لدى مرضى الخرف بعد أشهر. كلاهما يتعلق بالإدراك، لكن المخرج والفئة والمدة مختلفة. لا يثبت الأول الثاني.
متى تؤجل ترتيب الخيارات؟
عندما لا تتطابق الفئات أو المقاييس، أو لا تُذكر المقارنة بين المجموعات، أو تكون المستحضرات غير معروفة. اكتب المعلومة الناقصة بدل اختراع ترتيب يقيني.
